不管是什么科目的教师,都应该养成提前备好教案的习惯,教案写好了,可以使接下来的教学工作得以顺利进行,本站小编今天就为您带来了幼儿园菇教案通用5篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿园菇教案篇1
活动目标:
1.会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式,制作礼物。
2.乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢,对弟弟妹妹的留恋之情。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程:
一、导入活动
1.教师播放背景音乐《放心去飞》,引导幼儿说一说即将离别的感受,以互赠礼物留念引出制作主题。
二、学做礼物
1.教师展示范画,引导幼儿欣赏毛线粘贴的特殊质感。
师:这幅画和其它的画有什么不同?是用什么东西做的?你看了以后有什么感觉?最喜欢哪一部分?
2.教师引导幼儿观察、讨论制作方法,丰富画面设计和制作思路。
3.教师小结:这是毛线粘贴画,就是把毛线粘在画好的物体轮廓中,注意不要超出边缘。
三、幼儿制作礼物
1.教师请幼儿也做幅线贴画送给自己喜欢的人,继续播放《放心去飞》的背景音乐,幼儿作画。
(1) 教师请幼儿参考幼儿用书的图案进行设计。
(2) 教师引导幼儿在轮廓线内均匀地贴满双面胶,将毛线细密的排在图案内,注意色彩搭配。
(3) 教师引导幼儿用塑夹分别夹在硬纸下部两端,使其立在桌上。
四、展示礼物
教师请幼儿把自己的作品集中摆放,互相欣赏、交流。
活动反思:
在今天制作“礼物”的过程中,教师为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作漂亮的礼物,配着背景音乐在相对轻松的氛围中自主探索,最后在《感恩的心》音乐的烘托下给小班弟弟妹妹赠送“礼物”,进一步萌发幼儿的依依惜别之情,在整个活动中真正让幼儿达到了“欣赏美—感受美—创作美”的目的。
幼儿园菇教案篇2
中班美术活动:快乐的新年
1.通过说说、看看,用绘画的形式大胆地表达新年里开心的事。
2.大胆有创意地画出自己新年里开心的事,运用绘画的方式,让幼儿大胆地构图,表现自己新年里的开心事。
3.乐于与同伴一起创作、作画,体验绘画的乐趣。
1.幼儿绘画材料人手一份。
2.范例。
一、儿歌引题,激发兴趣
1.今天老师想念一首儿歌给你们听,希望你们听了以后能告诉我:儿歌里说了些什么事?
2.教师有感情地朗诵儿歌。
3.引导幼儿讲述:儿歌里说了些什么事?这些事发生在什么时候?
4.你们能把自己新年里发生的事告诉老师吗?
二、通过说、看,引发创作的欲望及积累绘画技能
1.引导幼儿大胆讲述自己新年里一些开心的事。
2.听了你们那么多新年里开心的事,老师也开心,所以,我要送给你们一些礼物,看看是什么?
3.教师出示8张范例图片,引导幼儿一起边看边说。
4.现在我想,你们是否也想动手画一画自己新年里的开心事?
三、幼儿动手画出自己新年里开心的事,体验绘画的乐趣
1.现在老师请你们到为你们准备好的位置上去画自己新年里的开心事,
2.幼儿动手操作,教师巡回观察并适宜指导
四、欣赏、交流作品,进一步感知新年里开心的事
1.引导幼儿将自己的做品展示在展板上,互相欣赏自主交流。
2.和幼儿一起欣赏交流幼儿的作品。
3.我们把自己画的新年里的开心事去拿给小班的小朋友看一看,也让他们开心开心好吗?
幼儿园菇教案篇3
活动目标:
1。感知纸杯做出的电话可以传出声音,并且进行交流。
2。激发求知欲、好奇心,喜欢和同伴玩科学小游戏。
活动准备:
1。空心传声筒人手1个。
2。实心传声筒人手1个。
活动过程:
(一)激发幼儿玩打电话的兴趣。
1、引导幼儿观察电话的外形特征。
老师给你们带来了一个好玩的玩具,它是纸杯电话。
你们看一看,它是什么样子的?(两个纸杯,一条长长的线。)
2、鼓励幼儿任意玩打电话的游戏。
现在请两个好朋友选一个电话来说说悄悄话,玩好了,告诉我们大家你们是怎么玩的。
3、总结幼儿游戏的玩法。
你们都说好悄悄话了吗?
你们是怎么说悄悄话的?
(二)引导幼儿玩打电话的正确方法,自由结伴玩游戏。
1、启发幼儿玩打电话的游戏。
你们刚才为什么悄悄话会听不见呢?
怎么样才能让好朋友听到你的悄悄话呢?
2、老师与幼儿共同探索玩的方法。
我说的悄悄话,你能听到吗?
你发现我是怎么拿纸杯的?
3、小结打电话的方法。
我们打电话时怎么样拿纸杯说话会让别人听到?
我们要拉直中间到线,把线拉得紧紧的。
4、采用新的方法玩打电话。
现在我们找个好朋友,拉直电话线,说说悄悄话吧。
(三)延伸活动。
我们可以将电话带回家,和爸爸妈妈打电话,说说悄悄话。
幼儿园菇教案篇4
活动目标
1、尝试用报纸棍随意造型,形成鱼的各种身体形状。
2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体,并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。
3、喜欢与同伴分享创作的快乐。.
活动准备
1、经验准备:欣赏过各类“美丽的鱼",画过热带鱼,对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。
2、材料准备:报纸鱼范例2个;幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干;双面胶、透明胶、剪刀、垃圾盒;背景图一张;海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个
活动过程
一、游戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随意造型
师:变出来什么,还能变成什么
二、请幼儿欣赏用报纸棒做成的报纸鱼,共同探讨鱼的身体结
构、制作材料及方法
1、启发幼儿探索鱼的制作方法:先用报纸棍任意围成鱼身体的
竺譬,.使用透明胶连接;然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹;妄善
用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛
2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的,眼睛怎么粘贴?
三、提出要求,幼儿制造
1、鼓励幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼
2、提示幼儿注意材料使用和操作习惯
四、幼儿制作,教师教导
重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿
五、欣赏评价
引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价
活动反思
制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新鲜的、有挑战性的。由于这次手工有一定的难度,我采取探索尝试法,把动手实践的机会留给幼儿,鼓励幼儿自己动脑、动手,在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中,学会用报纸棍造型,让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想办法解决。花纹装饰是本次活动的重点,鱼眼睛的高主萎本次活动的难点,幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上出现了多种创意,有的是花纹的组合,有的用了对比色,还有的用了渐变色,幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法,每个作品都独具特色,使幼儿充分体验到成功的快乐。
专家点评
制作报纸鱼,对幼儿来说很新鲜,鱼都很熟悉,但自己去做出来,还是报纸棒做出来的,这真是“童心”,幼儿能不高兴吗?这个手工活动的成功不仅在于立意新,想出了幼儿心里想的乐趣,而且还在于:是一次创新教育活动,启发了幼儿的想象力,发展了想象力,培养了想象力,在动脑中找到了快乐,学会了快乐。同时,在折一折,弯一弯、碰一碰中幼儿增强了动手能力,获得了实际体验,由此可以说明,幼儿园应该多设计幼儿喜欢的动脑动手活动,促进他们的身心健康发展。
幼儿园菇教案篇5
【活动目标】
1、熟悉歌曲的旋律,在角色扮演和游戏情境中学唱歌曲。
2、在游戏过程中尝试大胆交往,创编简单的歌词并进行演唱,体验互动的乐趣。
【活动准备】
1、ppt图片若干(小狗、小猫、小鸡、小兔、肉骨头、小老鼠、小虫子、胡萝卜等)。歌曲伴奏带,幼儿半圆形围坐。
2、幼儿已有小动物爱吃什么的知识经验和“过大桥”游戏经验。
【活动过程】
一、导入活动:倾听乐曲熟悉旋律,练习十六分音符节奏。
1、师:今天有很多小动物来我们班做客,看看我是怎么欢迎客人的(配合肢体动作学习十六分音符的节奏︱︱欢迎欢迎欢迎︱︱你—︱︱),让我们一起欢迎小动物吧
2、看ppt,师:谁出来玩了?(大猫)我们都来学大猫出来玩一玩。
3、在歌曲音乐中,师生一起模仿猫动作。(熟悉旋律)
二、学习歌曲。
1、欣赏第一遍。
师:(ppt音效)咕噜咕噜什么声音?大猫的肚子为什么会叫?(大猫饿了)
突然,它看见了一样好吃的东西,你们猜是什么?(教师对幼儿答案不置可否)让我们来听一听它看见了什么好吃的。(倾听歌曲第一遍)
2、欣赏第二遍,熟悉歌词。
(1)理解记忆歌词。
师:大猫肚子饿得怎么样?(幼儿学念:肚子饿得咕咕叫)
大猫看见什么好吃的?怎么吃小老鼠的?(幼儿学念:看见了小老鼠,啊呜啊呜吃掉了)
(2)教师清唱歌曲幼儿小声跟唱。
3、幼儿跟着音乐伴奏演唱,鼓励幼儿用自然的声音演唱。
三、在游戏中巩固歌曲。
师:我这只大猫刚才也肚子饿得咕咕叫,我也要找小老鼠吃。教师清唱歌曲并表演,唱到到歌曲最后一句时教师张开双臂“吃”(拥抱)小老鼠(幼儿))请幼儿数一数有几只老鼠被大猫吃了,并由被吃掉的幼儿来扮演大猫继续游戏。师:大猫的肚子还没有吃饱呢!我请几只小猫跟着大猫一起去找食物吧!
“过大桥”游戏:两名幼儿两手相连搭高,其他幼儿一个拉着一个从桥下钻过,唱到最后一小节搭桥的幼儿将手放下捉住小老鼠,大家数一数大猫捉住了几只老鼠(游戏反复几遍)
四、集体仿编歌曲。
1、仿编小狗饿了的歌词。
师:大猫吃饱了,可是还有小动物也饿了,看看谁饿了?(小狗)一只小狗出来了,肚子饿得咕咕叫,小狗会看见什么?(肉骨头)小狗吃肉骨头会发出什么声音呢?
2、幼儿分组扮演不同动物角色自由仿编歌曲,体验仿编的快乐。
师:还有许多动物也饿了,它们会找到什么食物呢?(出示动物图片)
教师和幼儿一起看看说说,为幼儿的仿编做下铺垫。
3、播放音乐,幼儿分组玩“过大桥”游戏
师:那请你们就变成小动物,来编编唱唱小动物饿了的歌。
教师给幼儿戴上头饰,鼓励幼儿分组创编并游戏表演。