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> 六年级上册语文教学计划范文
六年级上册语文教学计划范文
来源:文书斋 阅读: 2.51W 次
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根据一定的
教育
目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。下面由本站小编收集整理的《六年级上册语文教学计划范文》,以供参考。
新的一学期又开始了,为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的教学工作有条不紊地进行,同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础,现结合本人所任班级的实际情景和语文教材的资料,制定出本学期的语文教学计划。
一、班级情景分析
今年所担任的六年级(1)班的学生,共有42学生人。这个班级是我从一年级一向带到了今年六年级,是个师生都相互了解的班级,是个很有凝聚力的班级。经过前五年的学习,大部分学生已经养成了良好的学习习惯,具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前预习和课后复习,平时喜爱看一些有益的课外书籍。
可是,由于少部分学生因为基础较差、没有学习兴趣或是留守学生,还需要教师加强管理,培养兴趣,争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中,一方面要加强“双基”训练,一方面着重阅读和写作本事的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。
二、教材分析
本册课文主要由“培养良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学和做”组成。
1、关于课文。本册教材安排课文25篇。教材所编选的课文,资料丰富,体裁多样,为学生学习语文知识,练好语文基本功,潜移默化地理解思想教育供给了充裕的材料。
2、关于习作。本册课本共安排了7课。
3、关于练习。全册教材共安排综合练习7个,每单元后面安排1个。单元练习以综合性为主,资料包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等资料,既相对独立,又各自构成系列。
三、总的目的要求
1、培养做
读书
笔记和不懂就问的习惯,经过多种渠道学习语文,学会搜集材料并养成习惯。
2、准确认读206个生字。能够按笔顺正确默写生字152个字。能把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛笔字,写得正确、端正、整洁。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自我的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。
4、阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自我印象最深的场景、人物、细节,说出自我的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。
5、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的文章;懂得写作是为了自我表达和与人交流。从资料、词句、标点等方面修改自我的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自我的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。
四、教学措施
1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且注意结合教学实际情景,使理论和实践融合为一体。
2、在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不一样的学习情景,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,因材施教。
3、课前,认真钻研教材资料,精心设计好每一堂课的教学设计。
4、授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备,在课堂上营造一种简便的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。
5、课后,注意有针对性地对学生进行团体辅导和个别辅导,帮忙学生及时复习好所学的新知识。
6、认真、及时地批改学生的作业和作文,并组织好单元
测试
。
7、平时注重向别的教师学习,进取参加教研组的各种教研活动,以丰富个人的教学经验。
新学期中,本人将力求圆满完成教学任务,取得更大成绩。
本文链接:https://www.wenshuzhai.com/rdws/jiaoshiwenan/l5389j.html
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