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最新师德师风学习心得体会四篇
来源:文书斋 阅读: 1.39W 次
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有一句话说到:如果是品德最坏的人,那么也就是最危险的人。我们现在提倡素质
教育
,一方面要教授学生的知识,另一方面要教会学生如何做人。下面是本站小编整理的《最新师德师风学习心得体会四篇》。以供参考。
师德师风学习心得体会1
通过我校开展争当“三好教师”的系列活动,我对师德师风教育的重要意义有了更高的认识,对照《教师法》《中小学班主任规定》《师德师风建设十项规定》《教师文明用语》《中小学教师职业道德规范》等要求,结合自己教育教学工作生涯,自我剖析如下:
一、存在的问题:
1.在严谨治学方面,我注意树立优良学风,但钻研业务不够刻苦,学习新知识缺乏主动性.探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快,总是沿用传统教育方法,没有创新意识.
2.在爱岗敬业方面,我虽然能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,但缺乏自我挑战意识,满足于现状,有时对一些工作有敷衍现象.
3.关爱学生方面,在要求学生方面,过于严格.特别是遇到一些屡教不改的学生时,既要教语文、又要教英语还兼班主任的我有时会心躁气急,会批评训斥他们,对此类学生还缺乏耐心的教育.
4.在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合.但与家长的沟通不够.孩子的成长与进步离不开家庭教育.个别孩子出现问题也是与家庭中存在的方方面面面的问题分不开的,跟家长及时沟通很重要.但平时我基本上用电话联系的方式跟家长沟通,主动与学生家长见面家访较少,这样不利于学校与家长的沟通.
二、问题的改进措施及努力方向:
通过对照检查、分析,使我更加认识到自己存在的问题,在今后的工作中,我一定改善以下几个方面:
1.热爱学生,尊重学生.
坚持以学生为本,尊重每一位学生.对学生少一点斥责,少点失望,少一点冷漠,多一份理解,多一份信任,多一份关切,把爱洒到教室的每个角落.关注好学生,尤其要关爱学困生,积极与他们构建一个和谐的师生关系,这样才能受到学生的喜欢,才能感化每位学生,学生就会信服于你的道理,学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识.
2.转变作风,积极工作.
坚持
科学
的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念.严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育服务.
3.加强学习,完善自我.
我必须加强职业操守和业务知识的学习,一是从实践中学,向身边优秀的语文教师、英语教师学习,学习他们的先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人.三是向挫折和教训学习,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生.
4.尊重家长,家校合力.
我必须尊重家长,做好家校联系工作.作为一名教师要及时、经常地主动与家长联系,急家长所急,想家长所想.在家校联系的过程中,我要对学生在学校的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合.同时,通过家校联系能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极
弥补
教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平.
总之,我会在以后的工作中,不断加强自我修养,时刻把师德放在心中.以爱贯穿我的教学中,把孩子的发展放在第一位,努力做一名“三好”教师。
师德师风学习心得体会2
转眼间,走进新平二小工作一多年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚到学校时,战战兢兢,如何面对这些懵懂陌生的学生呢?“他山之石可以攻玉”,于是虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。一路走来,长进不少,成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通小学教师存在的价值!
今年,我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚的师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。面对的是一群可爱的孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”
一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接学生。看到家长放心的把孩子交给我,学生在我的带领下学的很开心,我觉这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位学生。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱,叫无私;有一种爱,叫关怀;有一种爱,刻画着伟大的灵魂;有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。小学生的就像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我有一个10岁的女儿,作为父亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是父母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的学生。
师德师风学习心得体会3
未来世界的竞争是教育的竞争。推动教育事业发展的主体———教师,肩负着神圣的历史使命。要培养造就21世纪高质量、高规格的人才, 就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德, 教师的师德决定了教师的素质,又决定了教育的质量。因此, 加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的重要一环,也是搞好教育的行风建设和决定教师队伍建设成败与否的关键。
一、师德修养的基本要素
1.热爱教育事业,献身教育事业是师德修养的思想基础。“教师是太阳底下最崇高的事业。”人们常把教师比喻为“红烛”、“ 人梯”、“ 春蚕”、“铺路石”, 意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起, 就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清除“拜金主义”“仕爵主义”观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业, 像陶行知所说的那样:“捧着一颗心来,不带半根草去。”无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。
2.热爱、尊重学生是师德修养的基本要求。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生, 使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,绝不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”
又说:“严是爱,宽是害。”对学生不严格要求、严格训练,难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”所以,对学生不严不行。
当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。
3. 为人师表是师德修养的核心。教师是人类灵魂的工程师,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质,特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育。”只有最大限度地提高教师为人师表的水平, 才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退, 教师自己就不能迟到早退; 要求学生文明礼貌, 教师自己言谈举止切切不可粗鲁; 要求学生遵守行为规则, 教师应自觉遵守教师守则。否则,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一, 出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”正说明这个道理。
4.教好书是师德修养的关键。
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好。
这就要求教师要具有渊博的知识,在知识的海洋里, 宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花, 一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中, 将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸, 风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
师德师风学习心得体会4
良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我们提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在学生心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先,要热教育事业,要对教育事业尽心尽力。选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。认真设计每一节课,甚至一个小小的细节。不求最好,但求更好。只有这样学生才能接受老师的'教育而愿意学习,不断进取。
2、尊重每一个学生。
每一学生都渴望得到老师的爱和尊重。要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有把爱传递给学生,看重学生,学生得到老师的尊重,他们才会尊重老师,喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探索,不断开辟新的教法。
4、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿用我的爱奉献在我热爱的工作岗位上,我愿我的爱能感化每一个我教过的学生。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
本文链接:https://www.wenshuzhai.com/rdws/xinde/q0vkdl.html
师风
四篇
师德
学习
心得体会
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