优秀的作文可以激发我们对写作的热情，让我们更加努力地提升自己的写作能力，通过写作文，我们能够培养批判性思维和逻辑思维，提高我们的思维能力，下面是本站小编为您分享的静与动的结合作文6篇，感谢您的参阅。
静与动的结合作文篇1
今日，我们从1234年级。所有同学比了一次赛。我是拔河那一对的。
我们首先是做好准备，开始拔河的姿态，脚搭着脚，要往后躺，谢艳波很自信，说：“兄弟们，咱们受伤了也要躺去，听明白了吗？″
八核也很容易受伤，我们拉的时候，戴宇青那个戴在手上的铁环。刮伤了我，我悲痛极了。
今日太阳异常大，我脱掉了外衣，在操场上和同学们一齐在拔河，热的满脸通红，一滴滴水珠从我脸上掉下来，如果我的双手稍微不用力，我们全班就会被别人拉下去。
温子轩还脱鞋脱袜子，说什么这样貌力气就会变大十倍，那是真的吗？我们152班也不是好欺负的，我们全班只胜利了一次，失败了两次。
观众们其实也挺累的，有的声音大的同学就在那里大喊着：加油！加油！加油！声音小的也低声喊着加油！加油！
我们班上了之后，有许多同学说，对方多了两个六年级的，不厉害才怪呢！我们班只叫了20个人去拔河，对方他们班叫了22个人去拔河。我们根本不是他们的对手。
回到教室后，我用了八张纸来擦汗，因为我的汗已经透湿了整件衣服。
我很高兴，也很难过，高兴是因为我很荣誉参加了拔河比赛，难过呢，是因为我们班失败了两次，只胜利了一次，下一次要是有机会的话，我我们班必须不可能失败。
静与动的结合作文篇2
“加油！加油！必胜！必胜！”操场上传来一片呼喊。嘿嘿！你必须猜不到我们在做什么，我们正在拔河呢！
午饭过后，黄教师通知我们午时举行拔河比赛。我们安静的坐在教室里等待黄教师，点名去参加拔河。我一开始把手举得高高的，看着一个个被点名去参赛的同学，我心里有一种决不放弃的感想。结果黄教师没有点到我，黄教师真是太小看我了，别见我瘦瘦的。力气却大的很。
被点名去参加拔河比赛的同学，一个个得意洋洋。我们剩下的人只能当啦啦队了。
到了操场上，真是人山人海啊！快看！快看！那班的同学个个精神抖擞，有的拿着绳子往后拉，有的紧紧的咬住牙齿，用力的向后拉。因为他们正在拔河呢！
不久，一场猛烈的竞争开始了。“各就各位，开始！”体育教师口哨一吹。全班的同学拿起绳子往后拉。我们队的参赛员有的脸憋得通红，有的龇牙咧嘴，有的甚至喊出来了。他们的汗水从额角不停地留下来，我们啦啦队的扯着嗓子喊：“152班必胜！必胜！。”我的看着他们那辛苦的样貌，我真想为他们帮忙。失望的是155班获胜了。
第二场比赛又开始了，我们班使出了吃奶的劲。黄教师不停地在一旁喊：“加油！加油！”眼看我们班快要倒了，我自我都控制不住自我，拿起绳子往后拉。拔河可真不容易，光靠我一个人力气是不行的，要齐心协力。
我明白这是一种违反规则的事，但我也不想让152班输给155班！
第三场我们虽然输了，那我们总也赢了一次。这是给我们最好的启示！
静与动的结合作文篇3
人生经历的事情很多很多，有喜有悲，有笑有泪，人生真可谓是多姿多彩。当然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我记忆犹新，那就是我第一次去北京天安门广场看升旗。
北京的天很蓝，北京的天亮得很早。凌晨4点我就在睡梦中被妈妈叫醒，她要带我去看升旗。我心里在想“：那么早，谁升旗啊？”妈妈笑眯眯地说：“去到你就知道啦！”我们飞奔来到天安门广场，呀！我终于知道什么是人山人海了。趁还没开始爸爸给我介绍说：“中华人民共和国国旗是‘五星红旗’，旗面为红色，长方形，左上方有5颗五角星，4颗小星围绕着一颗大星，象征团结，红色表示热烈，象征革命。五颗星设为黄色是显得光明，”我想：“五星红旗国旗的整个图案，象征中国人民大团结。那，革命表示在哪里呢？”爸爸又说：“这个国旗说是革命时期那些因革命而牺牲的解放军的鲜血染红的，我们的红领巾就是国旗的一角。”听着爸爸说的话，我的心七上八下！正好是4点57分，严肃的升旗手缓缓的进入了我的视线，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗随风飘扬！爸爸的话还在我的耳边回响。在他们看来，这是一项很平常的工作，可是，在我心里，这是一件很神圣的.事情。随着国旗的升起，新的一天即将开始。
北京，新中国的首都，我想，对我而言，北京是个神圣的地方。北京的古老，让我感到新奇；北京的繁华，让我大开眼界；北京的生活，让我感到亲切；北京的文明，让我深受教育；北京的景点，让我流连忘返。当然，令我最难忘的就是升国旗。
静与动的结合作文篇4
“来吧！加油！”篮球场上有叫喊声和欢呼声。这个声音忽高忽低，欢迎我们学校一年一度的拔河比赛。
老师带我们去篮球场的时候，场上已经人山人海了。看到各班选手摩拳擦掌，跃跃欲试。轮到我们玩了。我们都带着紧张的心情走上了赛场，手里拿着拳头大小的麻绳，做着准备。我们只听了老师的“b”，游戏开始了。我看见我们班的林伟明拉着绳子，脸红着拼命往后退，于是我们赢了第一局。第二局可能是我们太骄傲太放松了，让对方不到几分钟就赢了。
决战开始了。我们班所有的男生都尽了最大的努力去挽回。女孩们也不甘示弱。他们使劲往后拉，脸都红了，像成熟的苹果。他们很可爱！只有绳子向左转一会儿，向右转一会儿，胜负不分。老师和拉拉队就像“——热锅上的蚂蚁”。汗水像豆子一样从脸颊流出来，不得不用“秘密武器”:大喊大叫，欢呼雀跃。“来吧！加油！”声音震耳欲聋，让学生们充满自信和活力。听了老师“b”的话，我们停下来大喊：“我们赢了！我们赢了！”每个人都跳起来，快乐地唱歌。那个声音久久不能平静，大家好开心，好开朗…
在这场拉锯战中，我学到了一个道理：“团结就是伟大。”这场比赛，让我们树立战胜困难的信心，我们永远不会忘记这场拔河比赛。
静与动的结合作文篇5
为了看日出，我常常早起。凌晨三点，天还是一片黑暗，周围一片寂静，阳台只有“唰唰”的风声。
凌晨三点的天空，像是有人在天地之间拉上了一块黑色的幕布，阴阴沉沉的，只有一个个笔直的路灯在暗夜里发出微弱的灯光。
过了一个时辰，天边渐渐地露出了鱼肚白。可是太阳还在睡梦中，不管我怎么期待，它就是不出来，好像故意在跟我作对似的。
突然，只见东边出现了许多云彩，云彩越来越红，我隐约地看见了一个红点，那个小红点红是真红，却没有亮光。慢慢地，太阳露出了小半边脸，但又害羞地藏在云朵后面，过了许久，她才像个美丽的新娘似的揭去了面纱。刹那间，那个深红的圆东西放射出万丈夺目的金色光芒，射得我眼睛发痛。旁边的云片，也被染成了金色。太阳像个圆滚滚的大火球一样挂在了天边，高高地悬在地上，仿佛《西游记》里的哪吒三太子突然跳出来似的。我大声欢呼:“太阳出来啦!太阳出来啦!”
我连忙拿出相机，迫不及待地想留下那一刻。我手“捧着”太阳，“亲吻”着太阳，与太阳合影。
时间已过六时，太阳越升越高，放出的光芒也越来越强烈。被太阳照耀着的榕树，在那一刻，瞬间变成了金钱树，同太阳一样，也有了光彩。可我一心沉醉在太阳的光辉中，并不觉得刺眼。
将近七点，霞光万丈。远处的小山，近处的高楼也褪下了神秘的面纱，露出了清新的面孔。整个小区都在晨光的照耀下生机勃勃。
多美的日出呀！
静与动的结合作文篇6
“一事一议”的文章，虽然是由“叙”生“议”的，但重在“发表议论”,文章的主体部分是议论，这是“一事一议”的文章区别于记叙文的本质特征。议论，即对所叙之事的是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。这就离不开对事情的分析。对事情的分析清楚了，议论的内容也就明确了。
一事一议的“议”,就是针对事情谈见解。针对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是好事，给大家什么样的启发;针对“坏事”谈看法，同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法，阐述一个道理。如《实力最重要》写道：“由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了--实力是一个成功的必要条件。”而《要善于宣传自己》则写的是：“王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看到的人只能与此良刀无缘了。哑人无言是处于无奈，但我们却可以得到这样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功!”由以上两例，我们可以明白，事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思维，力求从新的角度、新的层面写出新意。
知识要点：所谓“一事一议”,即就一件事发表议论，“即事说理，有感而发”.“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。
